常言說，伴君如伴虎，恐有旦夕禍福。我聽說：娶了個(gè)祖宗養(yǎng)了個(gè)爹；我要說：教學(xué)如履冰，定無片刻安危！！就在昨天敦煌六年級(jí)的小學(xué)生老師沒收了他的不健康圖片并要求其寫檢查請(qǐng)家長(zhǎng)簽字，他居然采取了人們無法接受的極端方式離開了我們。
誰是誰非已經(jīng)無關(guān)緊要了，因?yàn)橐欢浜诺幕ǘ溥^早的凋謝了，一個(gè)寄托著父母所有希望的鮮活生命消逝了。傷害了含辛茹苦的父母心，再次把教師職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與無奈提高到無以復(fù)加的巔峰。
我們常說痛定思痛，狂人以為孩子心理的孱弱和家庭教育的偏頗已經(jīng)到了刻不容緩，痛不及定的時(shí)刻了！現(xiàn)在生活水平提高了，“一切為了孩子”的做法發(fā)揮到了淋漓盡致的地步。大人恨不得把孩子從襁褓到就業(yè)買房買車結(jié)婚生子甚至養(yǎng)老事無巨細(xì)的包辦妥當(dāng)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，很少人考慮孩子的自立自強(qiáng)自尊自愛，自覺自決自量自疚的心態(tài)和能力培養(yǎng)；代之以自居自夸自是自傲，自便自大自命自恃，甚至自戕。接連不斷的悲劇喚醒的不是成人們的醒悟和行動(dòng)，往往卻是互相指責(zé)，吹毛求疵式的尋找責(zé)任，殊不知這種“追究”本事就是最大的推卸和不負(fù)責(zé)！
愿無辜的小靈魂一路走好。希望社會(huì)能對(duì)目下父母家庭和老師學(xué)校花了無數(shù)心血和付出，卻換來頻繁悲劇的養(yǎng)育教育現(xiàn)狀予以深刻剖析，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”千萬別變成為了孩子苦了父母難了老師。
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